Ψάξε τα έγχορδα, άκου την άνοιξη και βρες τη γωνιά.

Παιδιά καλημέρα!!!
Απευθύνομαι κυρίως στους μαθητές των τάξεων Γ και Δ δημοτικού. Σας έφτιαξα ένα εκπαιδευτικό παιχνιδάκι, όπου πρέπει να "ομαδοποιήσετε" τα παραδοσιακά μουσικά όργανα. Προτείνεται και για μεγαλύτερες τάξεις. Θα το βρείτε εδώ
Μπορείτε να παίξετε μέχρι και την Παρασκευή 8 Μαΐου.
Στο όνομα που θα σας ζητήσει, δηλώστε επιπλέον τάξη και σχολείο. Π.χ Ειρ. Λυρ. Γ1 ΔΣ Κολυμβ.

Για τους μικρούληδες της Α και Β προτείνω να ακούσετε το παραμύθι ο Μηνάς ο Κηφήνας εδώ.
Αφού το ακούσετε θα μου γράψετε στη φόρμα επικοινωνίας

Α) Πόσες φορές σφύριξε ο Μηνάς όταν κοιμόταν;
1. Μία 2. Πέντε 3. Επτά 4. Δέκα

Β) Ποιο από τα παρακάτω μουσικά όργανα συνοδεύει το Μηνά όταν μιλάει με τη Σούλα;
1. Ξυλάκια 2. Τύμπανο .3. Ντέφι 4. Φλογέρα
Μπορείτε να απαντάτε μέχρι την Παρασκευή 8 Μαΐου. Μην ξεχνάτε, όνομα, τάξη, σχολείο.

Για τους μαθητές της Ε και της Στ προτείνω, μια και είμαστε στο σπίτι, να βρείτε μια γωνιά του σπιτιού σας, να μείνετε για λίγο και να καταγράψετε σε ένα χαρτί τους ήχους που ακούτε.
Ποιοι είναι σύντομοι; Ποιοι έχουν διάρκεια; Ποιοι είναι δυνατοί και ποιοι απαλοί;
Θα βρείτε πινακάκι σε αυτό το αρχείο το οποίο μπορείτε να συμπληρώσετε, να αποθηκεύσετε και να μου στείλετε εδώ με όνομα μαθητή, τάξη και σχολείο. Μέχρι την Παρασκευή 8 Μαΐου.

Quiz με νότες και η κυρία Σιντορέ

Αγαπητοί μου μαθητές και μαθήτριες, χρόνια πολλά! Χριστός Ανέστη! 

Νομίζω ότι ήρθε η ώρα για λίγο παιχνίδι. Το κουίζ του Φωτόδεντρου που σας παραπέμπω να παίξετε αφορά τους μαθητές από τη Γ τάξη και πάνω, που έχουν διδαχτεί 1-2 μαθήματα για τις νότες στο πεντάγραμμο:

Μουσικές κάρτες - Κλειδί του σολ (παιχνίδι μνήμης)

Για τους μαθητές της Ε και Στ: Σας προτείνω να παίξετε με τα χρώματα στον παρακάτω σύνδεσμο και να φτιάξετε δικό σας μουσικό κομμάτι το οποίο μπορείτε να αποθηκεύσετε και αν θέλετε, να μου στείλετε το link στη φόρμα επικοινωνίας δεξιά και παρακάτω στη σελίδα αυτή, με το όνομά σας, την τάξη και το σχολείο σας για να τα ακούσω, μέχρι την Τρίτη 05/05/20:

Chrome musiclab - Songmaker

Για εσάς τους πιο μικρούς μαθητές μου (Α και Β) η κυρία Ντορεμί θα ήθελε να σας γνωρίσει την κυρία Σιντορέ και τη "Μουσική Ορθογραφία", στο παρακάτω βίντεο. Ακούστε και χορέψτε, αφού δείτε το βίντεο με τους κανόνες προσεκτικά:

Η Κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία - Το Παπί - ουδέτερα σε γιώτα

Καλή διασκέδαση - ακρόαση!

Δραστηριότητες για το Πάσχα.

Α) Κάλαντα Λαζάρου

Αυτή η Κυριακή είναι η Κυριακή των Βαΐων. Την προηγούμενη μέρα (Σάββατο του Λαζάρου) γιορτάζει η εκκλησία την Ανάσταση του Λαζάρου. Σε πολλά μέρη στην Ελλάδα τα παιδιά λέγανε και λένε ακόμα τα κάλαντα του Λαζάρου, ένα έθιμο που εδώ στην Κρήτη ο λαός δεν το συνήθιζε.

Σας υπενθυμίζω τους στίχους των πιο γνωστών Καλάντων του Λαζάρου και σας παραπέμπω να τα ακούσετε από τους παρακάτω συνδέσμους.

Κάλαντα Λαζάρου (Στερεά Ελλάδα)

Πού 'σαι Λάζαρε, που είναι η φωνή σου

που σε γύρευε η μάνα κι η αδερφή σου;

Ήμουνα στη γη, στη γη βαθιά χωμένος

κι από τους εχθρούς, εχθρούς βαλαντωμένος

Βάγια βάγια των Βαγιών, τρώνε ψάρι και κολιό

και την άλλη Κυριακή, ψήνουν το παχύ τ' αρνί.

(Τραγουδάμε όπως το "Κάτω στο γιαλό")

Πού 'σαι Λάζαρε

Ήρθ' ου Λάζαρους

Εδώ στην Κρήτη και συγκεκριμένα στα Χανιά, σαν έκφραση μόνο και όχι με τη μορφή καλάντων ο λαός λέει:

"Βάγια, βάγια τω βαγιώ, τρώνε ψάρι και κολιό 

κι ως την άλλη Κυριακή, του καλιτσουνιού τ΄ αυτί".

δίνοντάς μας επιπλέον πληροφορίες για το τι συνηθίζουμε να μαγειρεύουμε τις γιορτινές αυτές ημέρες.

Όσοι φτιάξατε οργανάκια μπορείτε, αν θέλετε κι έχετε το μέσον (κινητό, τάμπλετ λάπτοπ κτλ), να συνοδέψετε το κάλαντο, να το ηχογραφήσετε και να το στείλετε στα αγαπημένα σας πρόσωπα. Όσοι από τις μεγαλύτερες τάξεις (Γ, Δ, Ε, ΣΤ) θυμόσαστε τα παρακάτω μουσικά σύμβολα, συνοδέψτε ρυθμικά τη φράση:

   "Βάγια, βάγια    τω βαγιώ, τρώνε ψάρι   και   κολιό, κι ως την άλλη Κυριακή, του καλιτσουνιού τ΄ αυτί".

Β) Κατασκευές.

1. Μια κατασκευή από το τετράδιο εργασιών της Β τάξης, προτείνεται για τις μικρές τάξεις Α και Β.

Φτιάξε μια… κότα!

Θα χρειαστείς:

κουτάκι κυλινδρικό από πατατάκια ή γιαουρτόκουτο, ή ένα πλαστικό ποτηράκι

κορδόνι χρωματιστό, ή σπάγκο

ψαλίδι,

μαρκαδόρους,

χαρτιά,

ένα καρφί

Πώς θα τη φτιάξουμε:

Τρυπάμε τη μεταλλική βάση του κουτιού, ή την πλαστική του γιαουρτόκουτου, ή ποτηριού με ένα καρφί και σ’ αυτό το σημείο στερεώνουμε το κορδόνι, που πρέπει να κρέμεται προς τα κάτω, έξω από το κουτί. 

Ζωγραφίζουμε χαρτιά με κοτοπουλάκια και αυγά, ή τυπώνουμε αυτά της σελίδας του βιβλίου που σας δίνω παρακάτω και τα κολλάμε γύρω από το κουτί. Χρωματίζουμε και κόβουμε το πατρόν με την κότα. 

Κόβουμε με το ψαλίδι, σε δύο αντικρυστά σημεία, το επάνω μέρος του κουτιού. Εκεί θα στερεώσουμε την κότα, όπως δείχνει το βιβλίο. Εναλλακτικά, αν έχουμε γιαουρτόκουτο, ή πλαστικό ποτήρι, βάζουμε κόλλα στην πράσινη ταινία, διπλώνουμε και κολλάμε. Αν ξύσουμε με το νύχι μας τον σπάγκο σέρνοντάς τον ταυτόχρονα προς τα κάτω, ακούγεται ο ήχος της κότας.

2. Μια κατασκευή από το τετράδιο εργασιών της Ε τάξης, προτείνεται για τους μεγαλύτερους μαθητές Γ, Δ, Ε, και ΣΤ τάξεων:

Κατασκευή μικρού ομοιώματος του Λαζάρου:

Θα χρειαστείς:

το παρακάτω χάρτινο πατρόν τυπωμένο

μια παλιά ξύλινη κουτάλα μαγειρικής

ένα ίσιο καλαμάκι, ή σουβλάκι

ένα κομμάτι ύφασμα, λίγο μεγαλύτερο από το πατρόν

λίγο βαμβάκι

λίγο σπάγκο, ή νήμα

κόλλα, ψαλίδι, μαρκαδόρους, χαρτί.

Κόβεις το πατρόν και το τοποθετείς πάνω στο ύφασμα. 

Σχεδιάζεις το περίγραμμα και κόβεις το ύφασμα όπως έκανες με το πατρόν. Το διπλώνεις και στην τρύπα που έχει στη μέση περνάς το λαιμό της κουτάλας.

Προσαρμόζεις το καλαμάκι/σουβλάκι εκεί που αρχίζει η κουτάλα να στρογγυλεύει (κεφαλή) με λίγο νήμα, ή σπάγκο, σηκώνοντας πρώτα το ύφασμα, για να φτιάξεις τα χέρια του ομοιώματος. 

Κόβεις χαρτί, στο σχήμα και μέγεθος της κεφαλής της κουτάλας και φτιάχνεις πρόσωπο με τα χρώματά σου. Το κολλάς στην κεφαλή της κουτάλας και του προσαρμόζεις μαλλιά από σπάγκο, ή νήμα. Ιδού ο Λάζαρος! Βάλε του και κάνα-δυο κουδούνια και θα ακούγεται κιόλας!

Και του χρόνου να είμαστε όλοι γεροί και υγιείς.

Καλό Πάσχα!!!